A chiusura del percorso di didattica orientativa ed educazione civica, progettato dal dipartimento di Matematica e Fisica “Indagine sul cambiamento climatico: al servizio del pianeta Terra”, il 16 maggio, si è svolto presso l’aula magna del Liceo l’incontro sul tema “La rivoluzione nucleare”.
I ragazzi delle classi 4^A, 4^C 4^E, 4^G, 4^I, 4^H e 4^M, accompagnati dai docenti Patrizia Schepisi, Bianca Fanti, Marco Ciminale, Ilaria Iusco, Maria Filomena Muscarella e Domenico Ricchiuti, hanno potuto seguire gli interventi e poi confrontarsi con i due relatori: Nicola Ippolito – Higher Scientific Officer del Ministero dell’Ambiente e della Sicurezza Energetica – e il Prof. Mario Mastromarco del dipartimento di Fisica dell’Università degli studi di Bari.
Il tema dell’approvigionamento energetico è uno di quei temi intrinsecamente complessi essendo legato ad una grande molteplicità di questioni di natura differente (ci sono gli aspetti tecnico-scientifici, gli aspetti economici gli aspetti legati ai modelli di società e di consumo) ed al contempo assolutamente urgente (cambiamenti climatici e loro effetti, assetti geopolitici in rapida evoluzione). Su questioni di tale complessità è oggigiorno sempre più frequente assistere ad una iper-polarizzazione del dibattito che va nella direzione opposta rispetto ad un’analisi critica che favorisca la costruzione di posizioni consapevoli basate sull’analisi dei possibili pro e contro delle diverse opzioni disponibili; proprio il caso del dibattito sul possibile uso del nucleare come fonte energetica presenta fortemente il rischio di tale polarizzazione.
Con questa prospettiva si è voluto dare la possibilità agli studenti, di confrontarsi direttamente con esperti del settore per avviare quel percorso di informazione critica che li porterà a costruirsi delle opinioni ed eventualmente ad esprimere delle scelte sulla base di più una profonda conoscenza e valutazione del problema.
Gli studenti hanno risposto positivamente, ponendo domande sia durante che al termine dell’incontro, e sorpreso (positivamente) i relatori con ulteriori domande anche durante la breve pausa, a riscontro di un tema che evidentemente è da loro già percepito come di grande interesse.
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